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Si conclude con il mese di marzo il progetto “DiverGente”, un’esperienza biennale che ha saputo coniugare arte, educazione e inclusione sociale, lasciando un’impronta significativa nel tessuto culturale e umano della città di Napoli. Un percorso che non rappresenta soltanto la chiusura di un ciclo progettuale, ma si configura come un laboratorio permanente di cittadinanza attiva e crescita collettiva.

Nato con l’obiettivo di esplorare linguaggi espressivi alternativi e abbattere barriere sociali e culturali, “DiverGente” ha coinvolto circa 150 bambini e le loro famiglie in un itinerario articolato di attività artistiche e pedagogiche. Il progetto ha attraversato quartieri simbolo della complessità urbana partenopea – dalla Sanità al Mercato, fino a Soccavo – contribuendo a generare spazi di relazione e opportunità educative in contesti spesso caratterizzati da fragilità.

Il valore dell’iniziativa si coglie nella pluralità delle esperienze proposte. Tra queste, la realizzazione dell’albo illustrato “FilosofArte”, frutto dell’incontro tra arte e riflessione filosofica, e le performance teatrali ospitate presso il Teatro Politeama e l’Istituto Campo del Moricino, che hanno restituito centralità al linguaggio scenico come strumento di espressione e consapevolezza. Particolarmente significativa anche la produzione di un documentario narrativo, esito di un’esperienza immersiva che ha coinvolto attivamente le famiglie, consolidando il legame tra dimensione educativa e partecipazione comunitaria.

Non meno rilevanti i laboratori artistici, tra cui quello dedicato alla tecnica dell’affresco con visita al Museo Archeologico Nazionale di Napoli e il workshop presso il museo contemporaneo del rione Sanità dell’artista Jago. Tali attività hanno consentito ai partecipanti di entrare in contatto diretto con il patrimonio culturale, reinterpretandolo in chiave personale e inclusiva.

Il progetto ha trovato la sua sintesi nella mostra-evento finale “DiverGenze: l’Arte che Esplode”, concepita come momento di restituzione pubblica e di dialogo con la città. Un evento che ha testimoniato non solo i risultati artistici raggiunti, ma soprattutto il percorso umano ed emotivo vissuto dai partecipanti.

Dal punto di vista giuridico-sociale, “DiverGente” si inserisce nel quadro delle politiche di coesione promosse dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), in particolare nell’ambito della Missione 5 – Inclusione e Coesione (M5C3I3, Investimento 1.3). Il progetto rappresenta un esempio concreto di attuazione dei principi costituzionali di uguaglianza sostanziale (art. 3, comma 2, Cost.) e di promozione della cultura e della persona (art. 9 e art. 2 Cost.), dimostrando come interventi integrati possano incidere positivamente sui diritti sociali e culturali dei minori.

Fondamentale il ruolo della rete partenariale, composta da realtà del terzo settore e associazioni impegnate nel supporto educativo, pedagogico e psicologico, tra cui Me.Ti cooperativa sociale, Sab Kuch Milega, Psicologi in Contatto Onlus e Associazione Muezzin. Il sostegno istituzionale ha consentito di trasformare un’idea progettuale in un modello operativo replicabile, capace di coniugare qualità artistica e impatto sociale.

Il bilancio di “DiverGente” non si esaurisce nei numeri o nei risultati tangibili, ma si misura nella dimensione immateriale dello stupore, della partecipazione e della crescita personale. Come sottolineato dagli organizzatori, ciò che resta è “una collezione preziosa di emozioni, domande e nuove speranze”.

In questa prospettiva, la conclusione del progetto non rappresenta un punto di arrivo, bensì un passaggio evolutivo. L’eredità lasciata – fatta di competenze, relazioni e visioni – si configura come terreno fertile per una nuova fase. Non a caso, riecheggia la celebre espressione di Eduardo De Filippo: “Ogni anno punto e da capo”, a indicare una ripartenza consapevole, già in atto.

“Il viaggio continua”. E con esso, la sfida di rendere l’arte uno strumento stabile di inclusione e di esercizio dei diritti fondamentali nella comunità.

Redazione